（同时张贴于水木Instrumental.Music版）。 　　今年3月底开始跟茶老师练钢琴，故上来报个道，顺便汇报下学习情况。 　　我毕业工作已经四年了，十几年来一直是个流行音乐爱好者，但对乐器演奏只知皮毛，所以对乐器尤其是钢琴抱有浓厚的学习兴趣。 　　以下是学琴笔记。很抱歉把三次合在一起写了。 (1) 2008年3月29日 　　乐理扫盲。 　　主要介绍了在以后练琴过程中要用到的乐理方面的知识，包括谱号、唱名、音名、音符和时值，以及小节、小节线、双纵线和终止线。最后介绍了几种反复记号，这个有些难度，尤其是D.C.和D.S.。 　　课后的作业是熟悉五线谱，尤其是各组音名在高音/低音谱表上的位置。我回去死记了C、G、F几个音，基本能应付前几课的学习了。 (2) 2008年4月12日 　　琴的构造讲解与手形讲解。 　　老师很仔细的介绍了琴的内部构造及发声原理，以及柔音、持音和延音踏板的原理。 　　接下来最重要的就是手形了。这方面我受鼠标的毒害比较严重，因为移动鼠标只需要靠手掌用力，这使得我的指关节和神经不够灵活。老师帮忙总结了钢琴手形需要注意的几个要点：四个骨节要突出呈拱形；手腕与白键保持水平；虎口要呈圆形；大指要弯曲；二四骨节保持水平；小指略微收回。锻炼手指的灵活性主要靠“手指分离练习”，筋到抻时方恨短，我的2和5指经常不由自主的抬起来。 　　课后的作业是手指分离练习，拜厄的右手和左手触键练习(1-4)，以及小汤的生日聚会和睡神来了。我回去花了至少三分之二的时间分离我的手指头，等到练拜厄的时候已经是周四了，对节拍器来不及适应，因为拍子太慢了，总踏不准。 (3) 2008年4月19日 　　手形。 　　首先是老师检查手形练习情况。刚开始手很紧张，完全乱了阵脚，后来神志逐渐清醒，发现主要问题有几点：骨节不够拱、手腕偏低、小指没有直立。老师给出了如下的解决办法：练手形的时候一定要看手，每弹一个音，要保持并调整手形；小指和无名指靠的近些，便于小指平行于无名指着力。 　　课后的作业是小汤的另外两首曲子。这两天练习了一下，感觉这次课发现的手形问题已经知道怎么解决了，但手指分离练习还要坚持不懈。 　　很庆幸在起跑阶段就得到如此专业的指导，也希望能通过学琴克服自己的一些惰性，并激发生活的各种灵感吧！